Prva faza projekta podrazumijevala je edukaciju učenika i nastavnika te je stoga i prvi korak bio ostvariti suradnju sa Udrugom Osijek Software City i članom udruge profesorom Filozofskog fakulteta Tomislavom Jakopecom koji je unutrag nekoliko godina održavao predavanja u školama o Lego Mindstorms EV3 robotima. Sada njegove studentice održavaju radionice u osnovnim školama pod nazivom RoboCode kako bi zainteresirale učenike za robotiku i informatiku.
Edukacija učenika i profesora
- Naše edukatorice, Ana Leh, Jelena Duvančić i Dajana Stojanović održale su radionicu s učenici 2c razreda prirodoslovno-matematičkog usmjerenja. Nasši su učenici dobili priliku ovladati matematičkim i logičkim razmišljanjem te upoznati se s mogućnostima programiranja korštenjem Lego Mindstorms EV3 Software-a - pojašnjava Pavlović Šijanović.
Učencima, edukatoricima i nastavnicama, obratio se ravnatelj Gimnazije Vukovar Davor Šijanović, te istaknuo kako je škola svjesna činjenice da svoje učenike mora pripremati za cjeloživotno učenje koje se nameće kao nužni preduvjet uspješnog djelovanja u budućem društvu znanja te da stoga ulaže iznimne napore i spremnost za implementaciju novih tehnologija u svim segmentima kurikuluma kako bi omogućila svojim učenicima dobru startnu poziciju za ravnopravno pozicioniranje u utrci za globalno tržište rada. Početak suradnje s Udrugom Osijek Software City iznimno je značajan i hvalevrijedan te kao škola prepoznajemo i cijenimo inicijativu koju su pokazali u želji da putem radionice podijele svoja znanja sa našim učenicima, rekao je Šijanović.
Edukatorice su predstavile učenicima set LEGO Mindostorms EV3 za učenje programiranja robota opremljenog senzorom za dodir, udaljenost, raspoznavanje boje te mikroprocesorom i servomotorima za kretanje robota, objasnile su njegove karakteristike i programiranje je moglo započeti.
Sudionici radionice
- Programiranje se temelji na “drag and drop” sučelju koje olakšava razumijevanje logike samog programa. Djeca bez prethodnog znanja iz područja programiranja, lakše savladavaju osnovne algoritamske konstrukcije: slijed, grananje i petlje, određuju vrijednosti varijabla, upoznaju se sa simbolima dijagrama toka, implementiraju brojače određenih događaja u program. Zadaci tako kombiniranjem jednostavnih principa robotike i LEGO kockica obuhvaćaju informacije iz područja znanosti (područja fizike, tehničkog odgoja-senzori), tehnologije (bežična komunikacija, načini dijeljenja i pohranjivanja informacija), inženjerstva (osmišljavanje zadataka, realizacija, testiranje i dokumentiranje vlastitih rješenja) i matematike (koordinatni sustav, mjerenja i mjerne jedinice….) a rješenja zadataka pokazuju konkretnu primjenu npr. potpuno funkcionalni model robota koji izvršava automatizirane zadatke - objasnila je Pavlović - Šijanović.
Ravnatelj vukovarske Gimnazije je zaključio kako je zadovoljstvo učenika nakon uspješno riješenih izazovnih zadataka samo potvrdilo njihova razmišljanja i odluku da moraju intenzivno raditi na razvoju programerskih vještina, kreativnosti, kolaboracije, inovativnosti kod učenika svih dobnih skupina te stjecati korisna iskustava tijekom učenja.
Tim 2
Profesorice - polaznice ove edukacije i nositeljice projekta su Sanja Pavlović Šijanović, Karolina Dvojković i Kristina Kristek. Složile su se kako su stekle iznimno mnogo novih informacija, znanja i vještina, koje zajedno sa svojim učenicima namjeravaju širiti na sve veći broj učenika i nastavnika koji iskažu zanimanje za stjecanjem znanja i iskustva u području programiranja i to putem novih radionica koje će svojim sadržajima upotpuniti i osuvremeniti obrazovne programe u segmentima informatike, fizike, kemije…
Tim 3
- Ovo je tek prvi korak i znamo da je još puno posla pred nama. Međutim uz ovakvu kvalitetnu suradnju i pomoć naših edukatorica kakvu smo imali na prvoj radionici te uz entuzijazam i želju naših učenika da što prije krenu s rješavanjem sve izazovnijih zadataka, sigurni smo da će ovo biti nova avantura za koju smo potpuno spremni - zaključila je profesorica fizike Karolina Dvojković.
