U projektu kao partner sudjeluje i osnovna škola Brundalen iz Norveškog grada Trondheima, koju je, u okviru projektnih aktivnosti, tijekom rujna posjetilo deset djelatnika školeiz Babine Grede s ciljem stjecanja novih znanja i vještina koje će koristiti u daljnjem radu. 
-Tri dana proveli smo u Osnovnoj školi Brundalen, školi bez školskoga zvona koju pohađa oko 450 učenika. Norveški obrazovni sustav podosta se razlikuje od našega, a učenici ove škole vrlo su uspješni na puno područja. Za vrijeme boravka u školi imali smo priliku družiti se s ekipom "Pink cowboys", pobjednicima skandinavske Lego lige i sudionicima Svjetskog prvenstva u Rio De Janeiru. Na izvrsnom engleskom jeziku dvanaestogodišnjaci su nam predstavili svoje idejno rješenje za ekološki i ekonomski problem zagađenja mora kontejnerima s teretnih brodova. Učenici su sami kontaktirali upravitelje teretne luke, istraživače koji se bave problematikom prijevoza tereta i ponudili im idejno rješenje, ali i sponzore koji su pomogli financirati daleki put – pojasnila je ravnateljica škole Đurđica Babić.

Također su imali mogućnost i pratiti nastavni proces u učionicama.
-Učenici na nastavi analiziraju, uspoređuju, samostalno i u skupinama rješavaju zadatke, samostalno koriste računala za pretraživanje informacija, kritički i logički razmišljaju i dolaze do rješenja. Još nešto što smo naučili je i da „ne postoji loše vrijeme, samo loša odjeća“, što nam je objasnio naš domaćin, ravnatelj škole Sten Frode Solvang, kada smo uočili da se djeca igraju na otvorenom i idu u šetnje i na kiši i vjetru. U školi nas je posjetio Mikael Lyngstad, gradski savjetnik za obrazovanje, koji nam je objasnio na koje načine surađuje sa školama, govorio o razvijanju kurikuluma i problemima s kojima se susreću. Ono što je istaknuo kao vrlo važno, a što smo uočili i po završetku nastave, jest da učenici sjedaju u krug sa svojom učiteljicom te se osvrću na ono što su danas radili, što su novo naučili i razmjenjuju dojmove i ideje - rekla je Babić.

Za vrijeme posjeta Trondheimu, domaćini su organizirali posjet i predavanje u znanstvenom centru Vitensenteret, gdje lokalne škole upućuju darovite učenike i potiču ih na uključivanje u projektne aktivnosti te jednom tjedno, umjesto u školu, učenici dolaze u znanstveni centar. Tamo uz stručno vodstvo mogu sudjelovati na radionicama modelarstva, programiranja, postaju mladi izumitelji, rade na inovacijama, predlažu arhitektonska rješenja urbanističkog plana. Učenicima se zadaju projektni zadaci koji su im izazovni, a istovremeno rješavajući te zadatke povezuju različite kurikulume, unapređuju vlastite vještine i razvijaju kreativno i logičko mišljenje. U sklopu znanstvenog centra posjetili su i interaktivnu STEM izložbu i planetarij, gdje su pogledali film o nastanku svemira. Osim "službenog" dijela, domaćini su ih proveli i gradom kako bi vidjeli sve njegove znamenitosti.

-S putovanja smo se vratili puni dojmova. Ovaj studijski posjet nije bio koristan samo nama, već i domaćinima koji su se nakon naših pitanja i komentara zapitali zašto neke stvari prakticiraju baš na taj način. Nadamo se da im je naša evaluacija pomogla da uvide neke pozitivne stvari u vlastitoj praksi koje su možda uzimali zdravo za gotovo - zaključuje Babić.

Projekt traje godinu dana, vrijedan je 875.830,76 kuna, a financiran je sredstvima Financijskog mehanizma Europskog gospodarskog prostora.